Schulalltag

Im Lehreroffice gab es die Möglichkeit, die Punkte einzelner Aufgaben direkt im Tool zusammenzuzählen. Daraus wurde dann automatisch die Gesamtpunktzahl zusammengerechnet. Ein solches Rechner-Tool wäre für die Beurteilung mit Noten (Punkte) wünsch...

Unsere LPs äussern den Wunsch, dass bei der Absenzerfassung von einem kompletten Tag keine Zeiten erfasst werden müssen (Eingabe = ganzer Tag o.ä.) / aktuell ist der Zeitraum ein Pflichtfeld. Zudem müssen die Eingaben des Zeitraums jeweils mit ein...

Es wäre toll, wenn unterschiedliche Fortschritte (inkl. separatem Datum und Prädikat) zu einem Förderziel erfasst werden könnten. So könnte man den Verlauf der Zielerreichung übersichtlicher festhalten.

Im Förderverlauf; Zielerreichung: Die Zielerreichung muss zweimal angeklickt werden und eine Beschreibung muss ausgefüllt werden, damit ich es speichern kann. Zudem muss ich den Eintrag speichern und unten nochmals speichern klicken. Man könnte si...

Es wäre sehr hilfreich, wenn die Arbeitslisten alphabetisch nach den Vornamen geordnet werden könnten.

Detailliertes Journal Übersicht Beobachtung -> Art der Beobachtung sollte direkt sichtbar sein (aktuell steht nur "Beobachtung" -> wünschenswert wäre "positive Beobachtung" oder "pos. Beobachtung", dito neutral oder negativ...)

Guten Tag zusammen. Die Funktion "Massenmutation" ist sehr hilfreich, wenn man schnell viele Daten erfassen oder ändern will. Was verbessert werden sollte ist die "Speicherungs-Schaltfläche". Diese birgt derzeit ein zu hohes Gefahrenpotenzial aus....

Es wäre toll, wenn man nicht immer Arbeitslisten ausdrucken müsste, um etwas "abzuhaken", sondern eine Checkliste hätte, die man benennen und die SuS jeweils abhaken könnte (auch für Lager oder Ausflüge nützlich).

Als Standard ist immer die Positive Beurteilung im Journal drin, selbst dann, wenn ich -- markiert habe. Kann das a) nicht standardmässig bei neutral sein und b) bei -- ein negativ formen?

Ich vermisse, dass ich bei einer Beurteilungserfassung das Zusammenzählen der Punkte einer Prüfung nicht gleich in Pupil erledigen und somit die Teilaufgaben erfassen kann. Die Zahlen im Kopf zusammenrechnen birgt eine höhere Verrechnungsquote und...