Schulalltag

Ich würde gerne im Förderplaner zu meinen definierten Förderzielen meine einzelnen Schritte, Fortschritte, Rückschritte laufend protokollieren. Im LO war das möglich. Ähnlich wie ein Journaleintrag zu einem Datum eine Aktennotiz machen, die im jew...

Beurteilungen eintragen: Wenn man in der Zeile "Bemerkungen" mehrere Bemerkungen setzt, kann man diese nicht untereinander sondern nur linear als Aufzählung eintippen, da bei Enter bzw. Shirt-Enter das Fenster trotzdem beendet und der Kommentar ge...

Wir nutzen Journaleinträge in erster Linie um verschiedene Versäumnisse der SuS zu protokollieren. Bei der aktuellen Voreinstellung ++ entstehen stets einige Journaleinträge mit irrtümlich falschen Beurteilungen. Besser wäre, wenn es gar keine Vor...

Es wäre toll, wenn unterschiedliche Fortschritte (inkl. separatem Datum und Prädikat) zu einem Förderziel erfasst werden könnten. So könnte man den Verlauf der Zielerreichung übersichtlicher festhalten.

Beim Eintragen einer Beobachtung muss ich werten (positiv, neutral, negativ). Die Voreinstellung liegt bei "positiv". Eigentlich werte ich eine Beobachtung nicht, deshalb sollte die erste Wahl bei "neutral" liegen.

Wenn man Schulalltag -> Noten und Zeugnisse -> Übersicht Noten gewählt hat und dann z.B. in die -> Übersicht Prädikate wechseln möchte, so wir das Menu von der aktuellen Ansicht verdeckt. Das ist nicht anwenderfreundlich weil ich dann zur...

Die Idee hinter Pupil ist toll, nur leider fühlt es sich an, als wär das Programm teilweise (nach wie vielen Jahren?) noch in den Kinderschuhen und als wäre mann App-Tester. Es ist langsam und hängt an vielen Ecken und Enden. Das Tool hat an viele...

In einigen Bereichen sind die Kompetenzen des LP21 hinterlegt. Es wäre praktisch wenn diese auch bei den Förderplanungen hinterlegt wären, damit sie gleich für die Förderziele genutzt werden können.

Vor allem die Beurteilung mit Lernzielen im Bewertungen-Modul ist eigentlich genau das, was ich als SHP mit den SuS mache, wenn ich die Förderziele für den Lernbericht mit den aLz-Kindern abschliesse. Die Übersicht der Lernziele stelle ich fast ge...

Wir haben uns an der Schule entschlossen mit dem folgenden Beurteilungskreis zu arbeiten: Die Leistungsrückmeldung wird aufgeteilt in: anspruchsvolle Lernziele erreicht anspruchsvolle Lernziele teilweise erreicht grundlegende Lernziele erreicht gr...